Reencontro: um plano para escola, creche e trabalho

Numa crise, muita gente tenta falar com os parentes ao mesmo tempo. As redes de telefone ficam sobrecarregadas, as ruas congestionam e pais preocupados vão de carro até escolas onde já há confusão. Um plano de reencontro alivia essa pressão, porque ficou combinado de antemão quem busca quem, para onde ir se vocês não conseguirem se falar e que você confia nas regras de emergência das instituições.

Este plano acrescenta uma pergunta especial ao plano geral de emergência da família: o que acontece se o evento ocorrer durante o dia e cada um estiver num lugar diferente? A resposta depende muito da escola, da creche e do local de trabalho – por isso você pergunta a eles de forma específica.

Pergunte à escola e à creche: como os pais são informados? Para onde as crianças são evacuadas? Quando as crianças ficam no prédio? Quem pode buscá-las? Cadastre por escrito pelo menos outras duas pessoas de confiança como autorizadas a buscar. Conte ao seu filho quem poderia vir numa emergência, para que ele não estranhe se o vizinho aparecer no lugar da mãe.

Descubra também as regras de emergência do seu empregador e combinem qual dos pais provavelmente chega mais rápido às crianças – inclusive a pé, caso trens e ruas parem de funcionar. O ideal é que quem se desloca todo dia para o trabalho conheça um caminho a pé para casa ou um lugar para ficar no trajeto.

Defina dois pontos de encontro, um perto de casa e outro fora do bairro, e anote-os no papel para todos. Adolescentes precisam de uma resposta clara para a pergunta: “Para onde eu vou se não conseguir falar com ninguém?” Todos avisam uma pessoa de contato fora da região – de preferência com uma mensagem de texto curta, em vez de ligação: onde estou, como estou, qual é o meu plano.

Se a escola ou as autoridades mandarem todos ficarem dentro de casa ou do prédio – por exemplo, porque pode haver substâncias perigosas no ar lá fora – não vá buscar seu filho. O prédio é, então, o lugar mais seguro, e no caminho você se colocaria em perigo. Pais que chegam também atrapalham os procedimentos da escola. Espere a informação de que a retirada é permitida.

Não atravesse ruas alagadas nem áreas fechadas para chegar até a família. Até uma água rasa, se estiver correndo, pode arrastar um carro, e você não consegue ver se a rua embaixo ainda está inteira. É melhor esperar e trocar mensagens por meio da pessoa de contato.

As crianças levam um cartão com os nomes dos pais, os números de telefone, a pessoa de contato e o ponto de encontro. O endereço de casa não deve ficar visível por fora, por exemplo guardando o cartão em um bolso interno da mochila. Assim a criança tem as informações mais importantes sem mostrá-las a estranhos.

Pratique com o cartão: sua criança consegue ler os números? Ela sabe a quem pode mostrá-lo: a um professor, a um policial, a um ajudante com colete de alta visibilidade? Crianças pequenas muitas vezes lembram melhor de um número se você o disser como uma rima.

O Ready.gov aconselha expressamente perguntar às escolas e creches sobre os planos de emergência delas, definir vários pontos de encontro e um contato fora da região, e usar mensagens de texto em vez de ligações. As mensagens de texto exigem menos capacidade da rede e muitas vezes ainda chegam quando as ligações não completam.

O plano deve ser atualizado quando uma criança muda de escola, alguém começa um novo emprego ou a família se muda. Quem pode buscar quais crianças é decidido pelas instituições; o plano da família não pode substituir essas regras.