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SurviveBetter
Niño con chaqueta roja abrazando un árbol en un hayedo, con los buscadores acercándose a lo lejos

Mi hijo ha desaparecido en el bosque

Hace un momento tu hijo estaba ahí y ahora no está. Llama al 112 de inmediato, quédate en el último punto donde lo viste, busca de forma dirigida y enseña a los niños de antemano: «Párate y abraza un árbol».

Explicado de forma sencilla

En un bosque te puedes perder rápido, por ejemplo mientras recoges moras o juegas fuera del camino. Todo se ve igual, y muchos niños siguen andando para encontrar solos el camino de vuelta, y a menudo acaban aún más lejos. Los principales peligros son el agua, las pendientes empinadas, las carreteras y, de noche, el frío.

Si te has perdido: detente. Abraza un árbol o siéntate junto a él: el árbol es ahora tu amigo que te mantiene en un solo sitio. Grita fuerte o sopla tu silbato: tres pitidos significan ayuda. Si tienes frío, súbete la cremallera de la chaqueta, ponte la capucha y siéntate sobre tu mochila o sobre hojas, no en el suelo mojado.

Importante: no sigas caminando y no te escondas. Si alguien dice tu nombre, responde, aunque sean desconocidos, porque te están buscando. Nadie se enfadará contigo por haberte perdido. Tus padres llaman enseguida al 112 para que muchos ayudantes puedan buscarte.

Primero

  1. Si no encuentras a tu hijo en pocos minutos, o si hay agua, carreteras o pendientes cerca, llama de inmediato al 112 (en Austria también a la policía, al 133). No busques solo durante mucho tiempo: cuanto antes empiece la búsqueda, más pequeña será la zona a rastrear.
  2. Di dónde y cuándo viste a tu hijo por última vez, qué edad tiene, qué ropa lleva y si necesita medicación. Después mantén el teléfono libre.
  3. Un adulto se queda en el lugar donde se vio al niño por última vez, llama al niño por su nombre en voz alta y luego escucha en silencio. Los niños a menudo vuelven justo a ese punto.
  4. Comprueba primero los lugares peligrosos cercanos: agua, carreteras, pendientes. No toques las pertenencias del niño: los perros de búsqueda necesitan el rastro de olor.

Llama a emergencias si

  • De inmediato, en cuanto no encuentres a tu hijo en pocos minutos
  • Siempre de inmediato si hay agua, carreteras o terreno empinado cerca
  • Está oscureciendo, hace frío o el tiempo empeora
  • El niño es pequeño, está enfermo, necesita medicación o tiene una discapacidad
  • El niño ha vuelto, pero está herido, con hipotermia o confundido

Números de emergencia para Austria · Cambiar región

Qué está pasando

Recogiendo bayas, jugando fuera del sendero o porque un niño se adelanta corriendo: de repente un niño desaparece de la vista en el bosque. La mayoría de los niños reaparecen en pocos minutos. Pero como no puedes saberlo de antemano, la regla es: si no encuentras a tu hijo en unos minutos, llama al 112 de inmediato. Nadie se enfadará contigo si se resuelve rápido.

El tiempo es el factor más importante. Con cada minuto que un niño sigue andando, la zona de búsqueda posible crece. La policía, el rescate de montaña y los bomberos cuentan con perros de búsqueda, drones, cámaras térmicas y mucha gente: ninguna familia puede hacerlo sola. La experiencia en búsquedas de personas desaparecidas también muestra que los niños se comportan de forma distinta según la edad: los más pequeños a menudo no llegan lejos, sino que se esconden o se duermen. Los mayores suelen intentar encontrar solos el camino de vuelta y se alejan más en el intento.

Muchos niños temen «meterse en problemas» o se asustan de los buscadores desconocidos y se esconden de ellos. Por eso existen programas como «Hug-A-Tree and Survive»: los niños aprenden a pararse, abrazar un árbol, responder en voz alta y no tener miedo de las personas que los llaman. Un árbol les da algo a lo que agarrarse, los tranquiliza y mantiene al niño en un solo lugar, lo que hace mucho más fácil encontrarlo.

Los mayores peligros para un niño perdido son el agua, las caídas en terreno empinado, las carreteras y, sobre todo de noche, el frío. Por eso se busca primero donde es peligroso, no donde es más cómodo.

Paso a paso

Mi hijo ha desaparecido en el bosque – Fase 1 de 4Los primeros minutos. Llama al niño en voz alta y luego escucha en completo silencio, varias veces. Mantén contigo a los demás niños. Anota exactamente el lugar donde viste por última vez a tu hijo. Si puedes, márcalo (chaqueta, mochila, guarda la ubicación del móvil). Revisa rápidamente los puntos peligrosos cercanos: arroyo, estanque, talud, carretera, aparcamiento. Si el niño no ha aparecido pasados unos minutos: llama al 112 (en Austria también a la policía, al 133). No esperes a que sea «seguro que es grave».
Fase 1 de 4

Fase 1 de 4

Los primeros minutos

Llama al niño en voz alta y luego escucha en completo silencio, varias veces. Mantén contigo a los demás niños. Anota exactamente el lugar donde viste por última vez a tu hijo. Si puedes, márcalo (chaqueta, mochila, guarda la ubicación del móvil). Revisa rápidamente los puntos peligrosos cercanos: arroyo, estanque, talud, carretera, aparcamiento. Si el niño no ha aparecido pasados unos minutos: llama al 112 (en Austria también a la policía, al 133). No esperes a que sea «seguro que es grave».

La animación muestra de forma esquemática las acciones clave de cada fase; lo que cuenta es el texto de abajo.

  1. Fase 1

    Los primeros minutos

    • Llama al niño en voz alta y luego escucha en completo silencio, varias veces. Mantén contigo a los demás niños.
    • Anota exactamente el lugar donde viste por última vez a tu hijo. Si puedes, márcalo (chaqueta, mochila, guarda la ubicación del móvil).
    • Revisa rápidamente los puntos peligrosos cercanos: arroyo, estanque, talud, carretera, aparcamiento.
    • Si el niño no ha aparecido pasados unos minutos: llama al 112 (en Austria también a la policía, al 133). No esperes a que sea «seguro que es grave».

  2. Fase 2

    Durante la llamada de emergencia y hasta que llegue la ayuda

    • Da: ubicación con coordenadas o indicaciones, hora, nombre y edad, estatura, ropa (¡colores!), calzado, rasgos especiales, enfermedades, medicación.
    • Ten preparada en el móvil una foto reciente del niño.
    • Un adulto se queda en el último punto donde se vio al niño o junto al coche, llama con regularidad y espera allí. Los niños suelen volver a lugares conocidos.
    • No toques ni pases de mano en mano las pertenencias del niño (gorro, jersey, peluche): los guías de perros de búsqueda indicarán cómo se necesitan.
    • Que corran de un lado a otro el menor número posible de personas: borra las huellas y el rastro de olor. Es mejor buscar de forma dirigida en senderos, cruces y puntos de agua.
    • Mantén el móvil libre y con el volumen alto: el centro de emergencias te volverá a llamar.

  3. Fase 3

    Cuando la búsqueda está en marcha

    • Sigue las instrucciones de los jefes de búsqueda, aunque cueste no salir corriendo por tu cuenta.
    • Transmite información: lugares favoritos, costumbres, miedos (por ejemplo, a los perros o a los uniformes), si el niño reacciona a su nombre.
    • Mantén la calma tanto como puedas, por ti y por los demás niños. Alguien debería estar contigo.

  4. Fase 4

    Cuando se encuentra al niño

    • Informa de inmediato a la central de emergencias para que se pueda avisar a todos los que buscan.
    • Abrázalo, no lo regañes. El niño debe aprender que dejarse encontrar fue lo correcto.
    • Abrígalo bien, dale algo de beber, vigila si hay lesiones, temblores y confusión; ante la duda, que lo vea un médico.
    • Más tarde, comentad con calma juntos lo que ha pasado y practicad la «regla del árbol».

★ Consejos de profesionales

Lo que hacen distinto las personas con experiencia: prácticas probadas del rescate de montaña, los bomberos, los socorristas y la protección civil que los principiantes rara vez conocen.

  1. Haz una huella del zapato antes de la caminata

    Antes de la salida, haz que tu hijo pise un trozo de papel de aluminio de cocina o un suelo blando y fotografía la huella. Así los equipos de búsqueda pueden distinguir sus huellas de las de los demás. Forma parte del programa «Hug-A-Tree» para niños y lleva un minuto.

  2. Una bolsa de basura grande como poncho de emergencia

    Mete una bolsa de basura grande y de color vivo en el bolsillo de la chaqueta de tu hijo. Con un agujero para la cara (nunca puesta sobre la cabeza sin él) se convierte en protección contra el viento y la lluvia. Practicadlo una vez como un juego para que sepa cómo funciona si llega a hacer falta.

  3. Una tarjeta con nombre y número de teléfono

    Mete una tarjeta con el nombre de tu hijo y tu número de móvil en un bolsillo cerrado de su chaqueta. Los niños pequeños a menudo no saben decir el número cuando están alterados. Dile a tu hijo que puede enseñar la tarjeta a los rescatadores o a otros adultos.

  4. Menciona el reloj o el móvil del niño en la llamada

    Si tu hijo lleva un reloj inteligente infantil, un localizador GPS o su propio móvil, dilo enseguida en la llamada de emergencia. Comprueba a la vez en la aplicación correspondiente la última ubicación conocida. Esa información puede reducir enormemente la zona de búsqueda.

A qué debes prestar atención

  • Buscar solo durante demasiado tiempo

    El error más común es buscar solo durante demasiado tiempo por vergüenza o esperanza. Una llamada temprana no cuesta nada; una hora de retraso puede ampliar mucho la zona de búsqueda.

  • Agua

    Los arroyos, estanques y lagos atraen a los niños como un imán. Incluso el agua poco profunda puede ser peligrosa para los más pequeños. Las zonas de agua están entre los primeros lugares donde buscar.

  • Los niños a menudo no responden

    Los niños pequeños se duermen, se esconden por miedo o vergüenza, o no se atreven a responder a voces desconocidas. Por eso busca a fondo cerca del último punto donde se vio al niño: bajo los arbustos, en hondonadas y en troncos de árbol huecos.

  • Ponerse uno mismo en peligro

    Con el pánico, los padres se meten en barrancos o se tiran al agua. Entonces hay dos emergencias. En terreno peligroso esto es trabajo de los servicios de rescate.

  • Noche y frío

    Los niños se enfrían más rápido que los adultos. Incluso una noche suave de verano puede ser peligrosa para un niño mojado y poco abrigado. Por eso no pierdas más tiempo al anochecer.

Errores frecuentes

  • Esperar demasiado antes de llamar al 112.
  • Todos salen corriendo a la vez y nadie se queda en el último punto donde se vio al niño.
  • Tocar y enseñar las cosas del niño antes de que llegue la unidad canina.
  • Llamar constantemente sin escuchar en silencio después.
  • Regañar al niño una vez encontrado: la próxima vez podría esconderse.
  • Buscar en coche y abandonar el último punto donde se vio al niño.

Prepararse con antelación

  • Practica con los niños la «regla del árbol»: «Si ya no nos ves, párate, abraza un árbol y grita fuerte. Te encontraremos.»
  • Dale a cada niño un silbato sujeto a la chaqueta (en el tirador de la cremallera o con un cordón de rotura, nunca con un cordón fijo alrededor del cuello) y explícale: tres silbidos significan ayuda.
  • Diles a los niños: «Nadie se enfadará si te pierdes. Si alguien dice tu nombre, responde, aunque sean desconocidos.»
  • Manda a los niños con ropa de colores vivos y muy visible; haz una foto antes del paseo en la que se vea su ropa.
  • Niños mayores: su propio móvil con batería, con la práctica de llamar al 112 y compartir su ubicación.
  • Reglas fijas para los paseos: siempre a la vista, esperar en las bifurcaciones, un punto de encuentro acordado.

Consideración especial

Qué debe hacer el propio niño
Detente. Abraza un árbol o siéntate a su lado. Grita fuerte o toca un silbato. No sigas caminando ni te escondas. Si alguien te llama, responde, aunque sean desconocidos. Si hace frío: cierra la cremallera, ponte la capucha, siéntate sobre la mochila o sobre hojas, no en el suelo mojado.
Niños con autismo u otras necesidades especiales
Algunos niños no responden cuando se les llama, van directos al agua o se esconden si hay ruido. Dilo de inmediato en la llamada de emergencia, así como lo que calma al niño (canción favorita, palabra favorita).

Tu situación

Edad del niño
Terreno cercano
¿Quién puede buscar?
Hora del día

Entradas adecuadas

Se aplican 0 reglas

Indica arriba más datos sobre tu situación para obtener indicaciones más precisas.

Fundamentos para esta situación

Por qué: Siempre se aplica a esta situación, sin importar tus respuestas.

Todas las reglas de esta situación (8)

  1. [no activa] Si Edad del niño = Niño pequeño / preescolar

    Los niños pequeños normalmente no llegan lejos, pero a menudo se esconden o se duermen y no responden a las llamadas. Busca a fondo cerca del último punto donde se les vio: bajo los arbustos, en hondonadas, detrás de troncos caídos.

  2. [no activa] Si Edad del niño = Edad de primaria

    Los niños de edad escolar suelen intentar encontrar solos el camino de vuelta y se alejan más. Llama y luego escucha en silencio durante mucho rato, también por si oyes un silbato. Busca primero en los senderos y cruces cercanos.

  3. [no activa] Si Edad del niño = Niño mayor / adolescente con móvil

    Si el niño tiene teléfono: llámalo o escríbele que se quede donde está, marca el 112 y comparte su ubicación. Después ahorra batería; no lo llames constantemente.

  4. [no activa] Si Terreno cercano = Arroyo, estanque o lago cerca

    El agua atrae a los niños y es el mayor peligro. Busca primero en las orillas y en las zonas poco profundas, y di enseguida en la llamada de emergencia que hay agua cerca.

  5. [no activa] Si Terreno cercano = Terreno empinado, rocas, barrancos

    En terreno empinado, no te metas tú mismo en barrancos ni rocas; si no, habrá dos emergencias. Llama y mira desde puntos seguros; el rescate de montaña (140 en Austria) tiene el equipo y la experiencia.

  6. [no activa] Si ¿Quién puede buscar? = Varios adultos

    Reparte las tareas con claridad: una persona se queda en el último punto donde se vio al niño, otra mantiene el contacto con la central de emergencias, las demás buscan en direcciones fijas y vuelven a la hora acordada. Nadie busca sin teléfono ni sin haberlo acordado.

  7. [no activa] Si ¿Quién puede buscar? = Estoy solo (con otros niños)

    Si estás solo: mantén contigo a los otros niños y no te alejes mucho del último punto donde viste al niño. Llama, espera, escucha, y sal al encuentro de los rescatadores en cuanto lleguen.

  8. [no activa] Si Hora del día = Anochecer / noche

    Al anochecer hace frío enseguida y los niños se asustan. Enciende luces y agítalas, sigue llamando. De noche, la policía y el rescate de montaña se encargan de la búsqueda, con cámaras térmicas y perros.

Fuentes (7)
  1. Hug-A-Tree and Survive (Kinder-Präventionsprogramm, entwickelt von Ab Taylor und Jacqueline Heet, San Diego) (1981): Hug-A-Tree and Survive
  2. Robert J. Koester – dbS Productions (2008): Lost Person Behavior: A Search and Rescue Guide on Where to Look – for Land, Air and Water
  3. ICAR – International Commission for Alpine Rescue: International Commission for Alpine Rescue (ICAR) – recommendations and information (organisation website)
  4. European Commission: 112 – the European emergency number
  5. Bundesministerium für Finanzen – Amtshelfer oesterreich.gv.at: Notrufnummern (oesterreich.gv.at)
  6. Ready.gov – U.S. Federal Emergency Management Agency (FEMA): Ready Kids
  7. Wilderness & Environmental Medicine (Wilderness Medical Society) (2019): Wilderness Medical Society Clinical Practice Guidelines for the Out-of-Hospital Evaluation and Treatment of Accidental Hypothermia: 2019 Update