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Enfant en veste rouge serrant un arbre dans une hêtraie, des secouristes approchant au loin

Mon enfant a disparu dans la forêt

Il y a un instant, votre enfant était là, et maintenant il a disparu. Appelez tout de suite le 112, restez au dernier endroit où vous l'avez vu, cherchez de façon ciblée et apprenez d'avance aux enfants : « Arrête-toi et serre un arbre dans tes bras. »

Expliqué simplement

En forêt, on peut vite se perdre, par exemple en cueillant des baies ou en jouant hors du sentier. Tout se ressemble, et beaucoup d'enfants continuent à marcher pour retrouver leur chemin – et finissent souvent encore plus loin. Les principaux dangers sont l'eau, les pentes raides, les routes et, la nuit, le froid.

Si vous êtes perdu : arrêtez-vous. Serrez un arbre dans vos bras ou asseyez-vous à côté – l'arbre est maintenant votre ami qui vous garde au même endroit. Criez fort ou soufflez dans votre sifflet : trois coups signifient au secours. Si vous avez froid, fermez votre veste, mettez votre capuche et asseyez-vous sur votre sac à dos ou sur des feuilles, pas sur le sol mouillé.

Important : ne continuez pas à marcher et ne vous cachez pas. Si quelqu'un appelle votre nom, répondez – même si ce sont des inconnus, car ils vous cherchent. Personne ne vous grondera parce que vous vous êtes perdu. Vos parents appellent tout de suite le 112 pour que beaucoup d'aides puissent vous chercher.

D'abord

  1. Si vous ne retrouvez pas votre enfant en quelques minutes – ou si de l'eau, des routes ou des pentes raides sont proches – appelez immédiatement le 112 (en Autriche aussi la police au 133). Ne cherchez pas seul longtemps : plus la recherche commence tôt, plus la zone à fouiller est petite.
  2. Dites où et quand vous avez vu votre enfant pour la dernière fois, quel âge il a, comment il est habillé et s'il a besoin de médicaments. Ensuite, gardez votre téléphone libre.
  3. Un adulte reste à l'endroit où l'enfant a été vu pour la dernière fois, appelle fort le prénom de l'enfant, puis écoute en silence. Les enfants reviennent souvent exactement à cet endroit.
  4. Vérifiez d'abord les endroits dangereux proches : eau, routes, pentes raides. Ne touchez pas aux affaires de l'enfant – les chiens de recherche ont besoin de la piste olfactive.

Appelez les secours en cas de

  • Immédiatement, dès que vous ne retrouvez pas votre enfant en quelques minutes
  • Toujours tout de suite s'il y a de l'eau, des routes ou un terrain raide à proximité
  • La nuit tombe, il fait froid ou le temps tourne
  • L'enfant est petit, malade, a besoin de médicaments ou est en situation de handicap
  • L'enfant est revenu, mais il est blessé, refroidi ou confus

Numéros d'urgence pour Autriche · Changer de région

Ce qui se passe en ce moment

En cueillant des baies, en jouant hors du sentier ou parce qu'un enfant court devant : soudain, un enfant n'est plus en vue dans la forêt. La plupart des enfants réapparaissent en quelques minutes. Mais comme on ne peut pas le savoir à l'avance, la règle est la suivante : si vous ne retrouvez pas votre enfant en quelques minutes, appelez immédiatement le 112. Personne ne vous en voudra si tout se règle vite.

Le temps est le facteur le plus important. À chaque minute où un enfant continue d'avancer, la zone de recherche possible s'agrandit. La police, le secours en montagne et les pompiers disposent de chiens de recherche, de drones, de caméras thermiques et de nombreuses personnes : aucune famille ne peut faire cela seule. L'expérience des recherches de personnes disparues montre aussi que les enfants se comportent différemment selon leur âge : les petits ne vont souvent pas loin, mais se cachent ou s'endorment. Les plus grands essaient souvent de retrouver seuls leur chemin et s'éloignent davantage en marchant.

Beaucoup d'enfants ont peur d'« avoir des ennuis » ou sont effrayés par des chercheurs inconnus et se cachent d'eux. C'est pourquoi il existe des programmes comme « Hug-A-Tree and Survive » : les enfants apprennent à s'arrêter, à serrer un arbre dans leurs bras, à répondre à voix haute et à ne pas avoir peur des personnes qui les appellent. Un arbre offre un appui, rassure et garde l'enfant au même endroit, ce qui le rend beaucoup plus facile à retrouver.

Les plus grands dangers pour un enfant perdu sont l'eau, les chutes en terrain escarpé, les routes et, surtout la nuit, le froid. On cherche donc d'abord là où c'est dangereux, pas là où c'est le plus commode.

Pas à pas

Mon enfant a disparu dans la forêt – Phase 1 sur 4Les premières minutes. Appelez son nom à voix haute, puis écoutez dans un silence complet, plusieurs fois. Gardez les autres enfants avec vous. Notez précisément l'endroit où vous avez vu votre enfant pour la dernière fois. Marquez-le si possible (veste, sac à dos, enregistrez la position sur votre téléphone). Vérifiez rapidement les endroits dangereux proches : ruisseau, étang, talus, route, parking. Si l'enfant n'est pas réapparu au bout de quelques minutes : appelez le 112 (en Autriche, aussi la police au 133). N'attendez pas que ce soit « sûrement grave ».
Phase 1 sur 4

Phase 1 sur 4

Les premières minutes

Appelez son nom à voix haute, puis écoutez dans un silence complet, plusieurs fois. Gardez les autres enfants avec vous. Notez précisément l'endroit où vous avez vu votre enfant pour la dernière fois. Marquez-le si possible (veste, sac à dos, enregistrez la position sur votre téléphone). Vérifiez rapidement les endroits dangereux proches : ruisseau, étang, talus, route, parking. Si l'enfant n'est pas réapparu au bout de quelques minutes : appelez le 112 (en Autriche, aussi la police au 133). N'attendez pas que ce soit « sûrement grave ».

L'animation montre de façon schématique les gestes clés de chaque phase ; c'est le texte ci-dessous qui fait foi.

  1. Phase 1

    Les premières minutes

    • Appelez son nom à voix haute, puis écoutez dans un silence complet, plusieurs fois. Gardez les autres enfants avec vous.
    • Notez précisément l'endroit où vous avez vu votre enfant pour la dernière fois. Marquez-le si possible (veste, sac à dos, enregistrez la position sur votre téléphone).
    • Vérifiez rapidement les endroits dangereux proches : ruisseau, étang, talus, route, parking.
    • Si l'enfant n'est pas réapparu au bout de quelques minutes : appelez le 112 (en Autriche, aussi la police au 133). N'attendez pas que ce soit « sûrement grave ».

  2. Phase 2

    Pendant l'appel d'urgence et jusqu'à l'arrivée des secours

    • Indiquez : lieu avec coordonnées ou indications d'itinéraire, heure, nom et âge, taille, vêtements (couleurs !), chaussures, signes particuliers, maladies, médicaments.
    • Gardez une photo récente de l'enfant prête sur votre téléphone.
    • Un adulte reste au dernier point où l'enfant a été vu ou à la voiture, appelle régulièrement et attend là. Les enfants reviennent souvent vers des endroits familiers.
    • Ne touchez pas et ne faites pas circuler les affaires de l'enfant (bonnet, pull, doudou) : les maîtres-chiens de recherche indiqueront comment elles seront utilisées.
    • Le moins de personnes possible doivent courir dans tous les sens : cela brouille les traces et l'odeur. Cherchez plutôt de façon ciblée les sentiers, les carrefours et les points d'eau.
    • Gardez votre téléphone libre et la sonnerie forte : le centre de secours rappellera.

  3. Phase 3

    Quand la recherche est en cours

    • Suivez les instructions des responsables de la recherche, même s'il est difficile de ne pas partir seul.
    • Transmettez des informations : lieux préférés, habitudes, peurs (par exemple des chiens ou des uniformes), si l'enfant réagit à son prénom.
    • Restez aussi calme que possible, pour vous et pour les autres enfants. Quelqu'un doit rester avec vous.

  4. Phase 4

    Quand l'enfant est retrouvé

    • Informez immédiatement la centrale d'appels d'urgence afin que tous les chercheurs puissent être rappelés.
    • Serrez-le dans vos bras, ne le grondez pas. L'enfant doit comprendre que se laisser retrouver était la bonne chose à faire.
    • Enveloppez-le bien au chaud, donnez-lui à boire, surveillez les blessures, les frissons et la confusion ; en cas de doute, faites-le examiner par un médecin.
    • Plus tard, discutez calmement ensemble de ce qui s'est passé et entraînez la « règle de l'arbre ».

★ Astuces de pros

Ce que font autrement les personnes expérimentées : des pratiques éprouvées du secours en montagne, des pompiers, des sauveteurs et de la protection civile, que les débutants connaissent rarement.

  1. Prenez une empreinte de chaussure avant la randonnée

    Avant la sortie, faites poser le pied de votre enfant sur une feuille de papier aluminium ou sur un sol meuble et photographiez l'empreinte. Les équipes de recherche pourront ainsi distinguer ses traces de celles de tous les autres. Cela fait partie du programme « Hug-A-Tree » pour les enfants et ne prend qu'une minute.

  2. Un grand sac-poubelle en poncho de secours

    Mettez un grand sac-poubelle de couleur vive dans la poche de la veste de votre enfant. Avec un trou découpé pour le visage (jamais enfilé sur la tête sans trou), il devient une protection contre le vent et la pluie. Entraînez-vous une fois sous forme de jeu pour qu'il sache comment faire si c'est nécessaire.

  3. Une carte avec nom et numéro de téléphone

    Mettez une carte avec le nom de votre enfant et votre numéro de portable dans une poche fermée de sa veste. Les jeunes enfants ne savent souvent pas dire le numéro quand ils sont bouleversés. Dites à votre enfant qu'il peut montrer la carte aux secouristes ou à d'autres adultes.

  4. Mentionnez la montre ou le téléphone de l'enfant lors de l'appel

    Si votre enfant a une montre connectée pour enfants, un traceur GPS ou son propre téléphone, dites-le tout de suite lors de l'appel d'urgence. Consultez en même temps l'application correspondante pour connaître la dernière position. Cette information peut réduire considérablement la zone de recherche.

Ce à quoi vous devez faire attention

  • Chercher seul trop longtemps

    L'erreur la plus fréquente est de chercher seul trop longtemps par gêne ou par espoir. Un appel précoce ne coûte rien : une heure de retard peut agrandir considérablement la zone de recherche.

  • Eau

    Les ruisseaux, les mares et les lacs attirent les enfants comme un aimant. Même une eau peu profonde peut être dangereuse pour les tout-petits. Les points d'eau font partie des premiers endroits à fouiller.

  • Les enfants ne répondent souvent pas

    Les petits enfants s'endorment, se cachent par peur ou par honte, ou n'osent pas répondre à des voix inconnues. Cherchez donc soigneusement près du dernier point où l'enfant a été vu : sous les buissons, dans les creux et les troncs d'arbres creux.

  • Se mettre soi-même en danger

    Pris de panique, des parents escaladent des gorges ou sautent dans l'eau. Il y a alors deux urgences. En terrain dangereux, c'est le travail des secours.

  • Nuit et froid

    Les enfants se refroidissent plus vite que les adultes. Même une douce nuit d'été peut être dangereuse pour un enfant mouillé et légèrement vêtu. Ne perdez donc pas de temps au crépuscule.

Erreurs courantes

  • Attendre trop longtemps avant d'appeler le 112.
  • Tout le monde part en courant en même temps et personne ne reste au dernier point où l'enfant a été vu.
  • Toucher les affaires de l'enfant et les montrer autour de soi avant l'arrivée de l'équipe cynophile.
  • Appeler sans cesse sans écouter ensuite en silence.
  • Gronder l'enfant une fois retrouvé : la prochaine fois, il se cachera peut-être.
  • Chercher en voiture et quitter ainsi le dernier point où l'enfant a été vu.

À préparer à l'avance

  • Entraînez avec les enfants la « règle de l'arbre » : « Si tu ne nous vois plus, arrête-toi, serre un arbre dans tes bras et crie fort. Nous te retrouverons. »
  • Donnez à chaque enfant un sifflet fixé à la veste (tirette de fermeture éclair ou cordon à rupture, jamais un cordon fixe autour du cou) et expliquez : trois coups de sifflet signifient « à l'aide ».
  • Dites aux enfants : « Personne ne sera fâché si tu te perds. Si quelqu'un appelle ton nom, réponds, même si ce sont des inconnus. »
  • Envoyez les enfants avec des vêtements de couleurs vives, bien visibles ; prenez avant la balade une photo montrant leurs vêtements.
  • Enfants plus grands : leur propre téléphone avec batterie, avoir exercé l'appel du 112 et le partage de leur position.
  • Règles fixes pour les balades : toujours à portée de vue, attendre aux croisements, un point de rendez-vous convenu.

Attention particulière

Ce que l'enfant doit faire lui-même
Stop. Serrer un arbre dans ses bras ou s'asseoir à côté. Crier fort ou siffler. Ne pas continuer à marcher et ne pas se cacher. Si quelqu'un appelle, répondre, même si ce sont des inconnus. S'il fait froid : fermer la veste, mettre la capuche, s'asseoir sur son sac à dos ou sur des feuilles, pas sur le sol mouillé.
Enfants avec autisme ou autres particularités
Certains enfants ne répondent pas aux appels, se dirigent tout droit vers l'eau ou se cachent quand il y a du bruit. Dites-le immédiatement lors de l'appel d'urgence, ainsi que ce qui calme l'enfant (chanson préférée, mot préféré).

Votre situation

Âge de l'enfant
Terrain à proximité
Qui peut chercher ?
Moment de la journée

Fiches correspondantes

0 règles s'appliquent

Renseignez ci-dessus des détails sur votre situation pour obtenir des conseils plus ciblés.

Les bases pour cette situation

Pourquoi: Toujours valable pour cette situation, quelles que soient vos réponses.

Toutes les règles de cette situation (8)

  1. [inactif] Si Âge de l'enfant = Tout-petit / maternelle

    Les petits enfants ne vont généralement pas loin, mais ils se cachent ou s'endorment souvent et ne répondent pas aux appels. Cherchez minutieusement près du point de dernière observation : sous les buissons, dans les creux, derrière les arbres tombés.

  2. [inactif] Si Âge de l'enfant = Âge de l'école primaire

    Les enfants d'âge scolaire essaient souvent de retrouver seuls le chemin du retour et s'éloignent davantage. Appelez, puis écoutez longuement en silence – aussi pour un coup de sifflet. Cherchez d'abord les sentiers et intersections proches.

  3. [inactif] Si Âge de l'enfant = Enfant plus âgé / adolescent avec un téléphone

    Si l'enfant a un téléphone : appelez-le ou écrivez-lui de s'arrêter, de composer le 112 et de partager sa position. Ensuite, économisez la batterie – ne l'appelez pas sans cesse.

  4. [inactif] Si Terrain à proximité = Ruisseau, étang ou lac à proximité

    L'eau attire les enfants et c'est le plus grand danger. Cherchez d'abord les berges et les endroits peu profonds et dites tout de suite lors de l'appel d'urgence qu'il y a de l'eau à proximité.

  5. [inactif] Si Terrain à proximité = Terrain raide, rochers, gorges

    Sur terrain raide, ne montez pas vous-même dans des couloirs ou des rochers – sinon il y aura deux urgences. Appelez et regardez depuis des points sûrs ; le secours en montagne (140 en Autriche) a le matériel et l'expérience.

  6. [inactif] Si Qui peut chercher ? = Plusieurs adultes

    Répartissez clairement les tâches : une personne reste au point de dernière observation, une personne garde le contact avec la centrale d'appels, les autres cherchent dans des directions précises et reviennent à une heure convenue. Personne ne cherche sans téléphone ni sans accord.

  7. [inactif] Si Qui peut chercher ? = Je suis seul (avec d'autres enfants)

    Seul : gardez les autres enfants avec vous et ne vous éloignez pas du point de dernière observation. Appelez, attendez, écoutez – et allez à la rencontre des secours dès qu'ils arrivent.

  8. [inactif] Si Moment de la journée = Crépuscule / nuit

    Au crépuscule, il fait vite froid et les enfants prennent peur. Allumez des lumières et agitez-les, continuez d'appeler. La nuit, la police et le secours en montagne prennent la relève des recherches – avec des caméras thermiques et des chiens.

Sources (7)
  1. Hug-A-Tree and Survive (Kinder-Präventionsprogramm, entwickelt von Ab Taylor und Jacqueline Heet, San Diego) (1981): Hug-A-Tree and Survive
  2. Robert J. Koester – dbS Productions (2008): Lost Person Behavior: A Search and Rescue Guide on Where to Look – for Land, Air and Water
  3. ICAR – International Commission for Alpine Rescue: International Commission for Alpine Rescue (ICAR) – recommendations and information (organisation website)
  4. European Commission: 112 – the European emergency number
  5. Bundesministerium für Finanzen – Amtshelfer oesterreich.gv.at: Notrufnummern (oesterreich.gv.at)
  6. Ready.gov – U.S. Federal Emergency Management Agency (FEMA): Ready Kids
  7. Wilderness & Environmental Medicine (Wilderness Medical Society) (2019): Wilderness Medical Society Clinical Practice Guidelines for the Out-of-Hospital Evaluation and Treatment of Accidental Hypothermia: 2019 Update